Сторінка психолога

Освіта: Дніпропетровський Національний Університет ім. Олеся Гончара;   факультет: Психології (2015 р.)

Спеціальність: практична психологія

Педагогічний стаж: 6 років.

- опрацювати нормативні документи, щодо роботи соціально-психологічної служби;

-  виявити прояви дезадаптації в учнів 1-х, 5-х,  класів та новачків у класному колективі;

- впроваджувати необхідні профілактичні, діагностичні та корекційні заходи, щодо попередження дезадаптації учнів в умовах навчально-виховного процесу;

-   створювати умови для гармонійного психологічного розвитку дитини;

-  виявити  прояви суїцидальної  поведінки в учнівському середовищі та попередити їх шляхом психологічної роботи з учнями, батьками та педагогами;

- попередити порушення процесів соціалізації учнів, впроваджувати необхідні профілактичні, діагностичні та корекційні заходи в умовах навчально-виховного процесу;

- впровадити профілактичні заходи стосовно ризикової поведінки дітей в кіберпросторі;

- виявити основні професійні нахили та здібності учнів дев’ятого та одинадцятого  класів з метою покращення процесу професійного самовизначення. Впроваджувати необхідні заходи щодо професійного самовизначення учнів випускних класів;

- здійснювати психологічний супровід підготовки випускників до зовнішнього незалежного оцінювання;

.-  впроваджувати необхідну профілактичну та корекційну роботу щодо попередження правопорушень у школі;

- виявити наявність дітей «групи ризику» (дітей, які мають ознаки тривожної, агресивної, замкнутої, демонстративної, гіперактивної поведінки). Здійснювати необхідні заходи щодо корекції поведінки учнів «групи ризику»;

-.провести роботу з педагогічним колективом на розвиток психологічної компетентності;

- провести психолого-педагогічні семінари; 

- здійснювати просвітницьку та консультативну роботи всіх учасників навчально-виховного процесу за запитами адміністрації, вчителів, батьків та учнів;

- впроваджувати роботу щодо реалізації міських програми за темами: «Попередження суїциду», « Гендерне навчання», «Попередження жорсткого поводження з дітьми в сім`ї та школі», «Попередження агресивної поведінки», «Попередження торгівлі людьми», «Профілактика ВІЛ інфекцій»;

- виявити академічно обдарованих учнів та здійснювати психолого- педагогічний супровід дітей;

 - активізувати роботу з психологічноїпросвітиучнів, зокрема: організувати та провести тижденьпсихології у школі;

- розвиток  професійної діяльності практичного психолога та соціального педагога